|
DERSİN KISA İÇERİĞİ |
Karşılaştırmalı ülke uygulamaları ve Türk seçim tarihi üzerinden seçim sistemleri ve seçim yargısı konularını içermektedir. |
|
DERSİN AMAÇLARI |
Seçim sistemleri, seçimlerin yönetimi ve yargısal denetimi üzerinde incelemeler yapmaktır. |
|
DERSİN MESLEK EĞİTİMİNİ SAĞLAMAYA YÖNELİK KATKISI |
Tüm ülkelerin vatandaşlarının olduğu gibi ülkemizde yaşayan ve siyasi hakları kullanma ehliyetine haiz herkesin bu dersi almasında gerek mesleki gerekse sosyal ve siyasal fayda bulunmaktadır. |
|
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARI |
Demokrasi ve temsil kavramlarını öğrenmek. Seçme hakkı ve tarihsel gelişimini öğrenmek. Seçim sistemlerini ve bu konuda verilen AYM ve AİHM kararlarını öğrenmek. Seçimlerin yargısal denetimini değerlendirmek. |
|
TEMEL DERS KİTABI |
Yasin Aydoğdu, Seçim Sistemleri ve Türkiye, Adalet Yayınevi, Ankara, 2015. |
|
YARDIMCI KAYNAKLAR |
Yasin Aydoğdu, "Seçim Sistemlerinin Siyasal Sonuçları", Uyuşmazlık Mahkemesi Dergisi, Aralık 2015 Sayısı. |
|
DERSTE GEREKLİ ARAÇ VE GEREÇLER |
Ders kitabı ve internet kaynakları. |
|
DERSİN HAFTALIK PLANI |
|
|
HAFTA |
İŞLENEN KONULAR |
|
1 |
Demokrasi Kavramı ve Tarihsel Gelişimi |
|
2 |
Temsil Kavramı |
|
3 |
Seçme Hakkı |
|
4 |
Demokratik Seçim İlkeleri |
|
5 |
Temel Seçim Unsurları |
|
6 |
Seçim Çevresi Hileleri |
|
7 |
Vize Sınavı |
|
8 |
Seçim Sistemleri (Çoğunluk Sistemleri) |
|
9 |
Seçim Sistemleri (Nispi Temsil Sistemleri) |
|
10 |
Seçim Sistemleri (Karma Sistemler) |
|
11 |
Seçimlerin Yargısal Denetimi |
|
12 |
Türkiye Seçim Tarihi-1 |
|
13 |
Türkiye Seçim Tarihi-2 |
|
14 |
AİHM ve YSK Karar İncelemeleri |
|
15,16 |
|
|
NO |
PROGRAM ÇIKTISI |
3 |
2 |
1 |
|
1 |
Hukuki sorunları anlamak, analiz etmek, yorum yapabilmek, bu konularda tartışma yapabilmek, görüş ve çözüm önerisi sunabilmek, bu süreçlerin gerçek hayatla ilişkilendirilmesini sağlamak. |
X |
|
|
|
2 |
Hukuk alanında muhakeme becerisine ve yeteneğine sahip, başkaları ile iş birliğine açık, onlarla uyum içinde çalışabilen, araştırma ve incelemeye meraklı ve bir problem çözme sürecini baştan sona gerçekleştirebilecek düzeyde bilgiye sahip olmak. |
X |
|
|
|
3 |
Hukuki uyuşmazlıklara uygulanacak hükümleri tespit edebilecek bilgiye sahip olmak, ilgili alandaki mahkeme kararlarını analiz etmek, tartışmak ve değerlendirebilme yeteneğine sahip olmak. |
|
X |
|
|
4 |
Hukuk etiğine ve mesleğine ilişkin kuralları özümseme ve bunlara uyma becerisine sahip olmak |
|
X |
|
|
5 |
Hukuk devleti ilkesine ve adalet idealine bağlı olarak hukuki ve sosyal sorunlar üzerinde eleştirel ve yaratıcı düşünebilme becerisine sahip olmak. |
X |
|
|
|
6 |
Özel ve kamu hukuku alanlarının stratejik, taktiksel ve uygulamaya yönelik boyutlarını anlama becerisine sahip olmak. |
|
X |
|
|
7 |
Yaşam boyu öğrenmenin önemini kavrayıp dünya, ülke, bölge ve yerel bazda hukuki, toplumsal, kültürel vb. olay ve gelişmeleri analiz edebilmek ve bunlar hakkında yeterli düzeyde yorum yapabilmek. |
X |
|
|
|
8 |
Ulusal ve uluslararası piyasalardaki gelişmeleri takip etmek, şirketler için alternatif finansman kaynakları oluşturmak, temel kanunlarda yapılan değişikliklere uyum sağlamak. |
X |
|
|
|
9 |
Çalıştığı kurumu temsil etme açısından, yazılı ve sözlü iletişim araçlarını kullanabilme beceri ve yeterliliğine sahip olmak. |
X |
|
|
|
10 |
Disiplin içi ve disiplinlerarası araştırma ve çalışma yapabilme becerisine sahip olmak. |
X |
|
|
|
11 |
Kamu ve özel sektörün ihtiyaç duyduğu nitelikte gerekli bilgi ve beceriye sahip beşeri sermayeyi oluşturmak |
X |
|
|
|
12 |
İş sözleşmelerine ilişkin kuralları uygulayabilmek, toplu iş sözleşmesi ve uyuşmazlıklarına ilişkin bilgi sahibi olmak, bu alandaki yeni yayınları takip etmek. |
|
X |
|
|
13 |
İş yaşamının gerektirdiği ahlak ve etik kurallarına vakıf olarak yetişmek ve bunları gelecekte etkin kullanabilir olmak. |
X |
|
|
|
14 |
Hukuki problemlerin çözümünde mesleğe ilişkin bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanabilme becerisine sahip olmak. |
|
X |
|
|
1:Hiç Katkısı Yok. 2:Kısmen Katkısı Var. 3:Tam Katkısı Var. |
||||